「保育・造形指導」一覧

デリカシーのない先生は、子どもの絵に平気で手を加えます。 キャンバスは、作者自身の心を受け止め映し出してくれる大切な対象です。作者以外の誰も立ち入れない守られた空間です。 まさか、自分が美術教室の先生になるとは思っていませんでしたが、あの時の最悪な思い出は自分が美術教室の先生になってみて、反面教師としてとても役立っています。

人として生まれて初めて表出されたものが「泣く」。初めて表出された創造物が「うんち」。 「泣き加減によって、母の反応や対応が変わるらしい」 その加減をコントロールすることが表現へと進化する

子どもたちのアイデアには日々驚きます。 「サンタクロースはみんなに毎年プレゼントを持って来てくれるよねえ！」「サンタクロースに素敵な絵を描いてプレゼントしよう！」 一人一人ユニークな表現に感心する中で、一人の男の子が・・「私はこんな風に描かれたサンタクロースを見たことがない。」 サンタクロースはどこにいるんだろう？

立派な芸術家になりたいのであって、美術教室の先生になることが目的ではない。 生活の糧としてはじめた美術教室の先生だが、ピーターパン症候群のままでは務まらない。 脱・ピーターパンの始まり。

仕事のためとはいえ、内向的な性格を外交的な性格に変えるなんて無理！ それどころか、当時の私は、大人になれない永遠の少年・ピーターパン症候群でした。 そんな無責任な大きな大人が、子どもを預かる仕事のために大人になるのは至難の技。