レッスン前のあいさつで、その日の心の調子をチェックしよう！

生徒一人一人、その日の体調が違います。

 

学校でとっても嬉しいことがあったかもしれません。または、嫌なことがあったかもしれません。

レッスンに来る前にも、お母さんとの間で色々あったかもしれません。

 

「友達と遊びたいなあ・・、美術教室に、今日は行きたくないなあ・・」という気持ちかもしれません。

 

 

子供達一人一人の今日の調子をつかむためには、レッスン開始前の様子をよく観察します。

 

そして、一人一人に軽く声かけをします。

 

 

「元気？」と聞くと・・

 

子ども達は、「元気！」とか「疲れた」とか、答えやすい返事だけで終わってしまいます。

 

 

私は、「今日はどう？」と、とても曖昧な質問をします。

 

すると、話したくてしょうがない話題を持っている子どもは、「きいて！きいて！」と私の腕を抱えてずっとしゃべっています。

 

また一方では、その質問に答えにくい子どももいます。

「どう？」という曖昧な質問に、なんと答えたら良いのか・・？？
不意をつかれた子どもは、苦し紛れに普段は話さないようなことを、ぽろっと口にすることがあります。

 

「そんな、嫌なことがあったんだね。それなのに、今日もよく来てくれたね。ありがとう。」

 

私は、その子のその問題を解決しようとはしません。
その子は、私に解決を求めているのではないからです。

「どう？」と聞かれて、素直にその出来事と今の感情を話しただけです。

 

その子の話をよく聴いて、うなずき共感するだけで十分だと思っています。

「たすけて」とも「どうしたらいい？」とも相談されていないのですから。

そこで、私が余計なアドバイスをしようものなら、その子は二度と面倒になりそうなことは打ち明けなくなるでしょう。

きっと、その子にとってのその問題は今解決するものではなく、一度心の中にしまっておく時間が必要なんだと思います。

そして、その問題は時間が解決するかもしれないし、自分でなんとかするかもしれないし、どうにも堪らず大人に相談するかもしれません。

その時までは、なんとか心の中に留めておけると思ったのでしょう。

 

「そんなあなたを私は首を長くして待っていましたよ！」

「そんなあなたに、心地よい居場所がここにありますよ！」

 

子供達一人一人の今日の気持ちをしっかり受け止め、「そのまんまのあなたと素敵な時間を過ごしたい」という気持ちを伝えましょう！

 

「きょうも、この時間を楽しみに来てくれて本当にありがとう！」

 

レッスン前のあいさつは、子供達との信頼関係を厚くするためにとても貴重な時間です。

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